Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ καταγγέλλει το σχέδιο νόμου για τις αλλαγές στο Λύκειο και επισημαίνει ότι καθιερώνεται η μαθητεία, δηλαδή η απλήρωτη και ανασφάλιστη εργασία ανήλικων μαθητών στους εργοδότες, ως υποκατάστατο της εκπαιδευτικής διαδικασίας

^[1]«Βαθιά αντιεκπαιδευτικά χαρακτηριστικά περιέχουν οι προωθούμενες αλλαγές από το υπουργείο Παιδείας με το νομοσχέδιο για το Λύκειο και την ΤΕΕ. Αλλαγές που προωθούνται για ακόμη μια φορά στην καρδιά του καλοκαιριού με απούσα και αντίθετη την εκπαιδευτική κοινότητα» τονίζει σε δήλωσή του ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Θέμης Κοτσιφάκης.

1. Αυξάνεται δραματικά ο εξετασιοκεντρικός χαρακτήρας του Λυκείου με πανελλαδικού χαρακτήρα εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του Γενικού αλλά και στην πρώτη τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου (πρόβλεψη για την επιλογή θεμάτων των ενδοσχολικών εξετάσεων από κεντρική «τράπεζα» κατά 50% και υπολογισμός των βαθμών όλων των τάξεων του Λυκείου για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση). Αυτό θα συμβάλει στην «επιβίωση» μόνο των γνώσεων που είναι απαραίτητες για τις εξετάσεις, το φούντωμα της παραπαιδείας αλλά και την περιθωριοποίηση κάθε άλλης εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής διαδικασίας. Θα αυξήσει τη μαθητική διαρροή, τόσο από το Γενικό, όσο και από το Επαγγελματικό Λύκειο, εξωθώντας τους μαθητές και τις μαθήτριες στη μη τυπική μεταγυμνασιακή, στενή και εφήμερη κατάρτιση.

2. Διαλύεται και πολυδιασπάται ακόμα περισσότερο η Τεχνική – Επαγγελματική Εκπαίδευση. Οι τομείς Υγείας – Πρόνοιας και Εφαρμοσμένων Τεχνών (στους οποίους σπούδαζε το 23% του μαθητικού δυναμικού των ΕΠΑΛ) εξοβελίζονται οριστικά από τα ΕΠΑΛ. Δημιουργούνται σχολές κατάρτισης για αποφοίτους Γυμνασίου από διάφορους φορείς, δημόσιους και ιδιωτικούς, γυρίζοντας το εκπαιδευτικό «ρολόι» πίσω τουλάχιστον τρεις δεκαετίες.

Ανασφάλιστοι

Καθιερώνεται η μαθητεία, δηλαδή η απλήρωτη και ανασφάλιστη εργασία ανήλικων μαθητών στους εργοδότες, ως υποκατάστατο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Το 4ο έτος ειδίκευσης των ΕΠΑΛ υπονομεύεται πριν ακόμα καθιερωθεί, μετατρέπεται και αυτό σε μαθητεία, και παραδίδεται στον ΟΑΕΔ. Οι πρόσκαιρες ανάγκες της αγοράς και των επιχειρήσεων είναι ο οδηγός αυτών των αλλαγών. Σημαντικό δώρο του υπουργείου Παιδείας στα ιδιωτικά ΙΕΚ προσφέρεται ο τομέας Υγείας και Πρόνοιας αλλά και οι μεταγυμνασιακές ΣΕΚ για την αύξηση της «πελατείας» τους.

3. Λίγες μέρες πριν από την έναρξη του νέου σχολικού έτους δεν είναι δυνατόν να συζητάμε στα σοβαρά για αλλαγές (ακόμα και αν είχαν θετικά χαρακτηριστικά) που θα υλοποιηθούν τον ερχόμενο Σεπτέμβρη. Για ποια μεταρρύθμιση, ποια αλλαγή μιλάει ο υπουργός Παιδείας, όταν έχουμε:

● δραματική μείωση κάθε χρόνο των δαπανών για την παιδεία (33% μείωση από το 2009)

● 18.000 λιγότερους εκπαιδευτικούς στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (από τον Ιούνη έως τον Σεπτέμβρη του 2013)

● εξαθλιωμένους οικονομικά και εργασιακά εκπαιδευτικούς, οι οποίοι βιώνουν τη μόνιμη πλέον απειλή της απόλυσης και του νέου αυταρχικού πειθαρχικού δικαίου;

4. Δεν θα τους αφήσουμε άλλο να διαλύουν, χρόνο τον χρόνο, το δημόσιο σχολείο. Προετοιμάζουμε τους αγώνες μας. Μαζί με τους γονείς και όλους τους εργαζόμενους. Μαζί με ολόκληρη την κοινωνία. Πρέπει να ανατραπεί αυτή η πολιτική. Τώρα. Γιατί αύριο θα είναι αργά.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

«Αποσυνδέουμε το Λύκειο από την τριτοβάθμια εκπαίδευση»

^[2]Ο υφυπουργός Παιδείας, Κώστας Γκιουλέκας, υποστηρίζει ότι το νομοσχέδιο για το «νέο Λύκειο» αναβαθμίζει τα δημόσια και ιδιωτικά ΙΕΚ, τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης Ενηλίκων, τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και τις Σχολές Γονέων, ενώ, αναφερόμενος στις επικείμενες κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών, έβαλε κατά του ΣΥΡΙΖΑ επαναλαμβάνοντας τα περί εφόρμησης στα θερινά ανάκτορα. Σε συνέντευξη που έδωσε στην εφημερίδα «Μακεδονία της Κυριακής», μεταξύ άλλων, ανέφερε:

• Για το νέο Λύκειο: «Με το νέο νομοσχέδιο δίνουμε περισσότερες επιλογές στους μαθητές. Μετά το γυμνάσιο μπορούν να παρακολουθήσουν είτε το Γενικό είτε το Επαγγελματικό Λύκειο ή τα μεταγυμνασιακά ΙΕΚ. Ειδικά στο Επαγγελματικό Λύκειο θα μπορεί κανείς προαιρετικά να κάνει ακόμη ένα έτος μαθητείας και να αποκτά περισσότερα επαγγελματικά προσόντα. Οι απόφοιτοι και των τριών κλάδων πλέον θα έχουν πολλαπλές δυνατότητες επιλογής, άλλοι για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και άλλοι για τα μεταλυκειακά ΙΕΚ. Επίσης αποσυνδέεται το Λύκειο από την τριτοβάθμια εκπαίδευση, αφού κάποιος, για να πάρει απολυτήριο, δεν θα χρειάζεται να μετέχει στις πανελλαδικές εξετάσεις. Επίσης ότι αναβαθμίζονται οι δομές νέας γενιάς, τα δημόσια και ιδιωτικά ΙΕΚ, τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης Ενηλίκων, τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και οι Σχολές Γονέων».

• Για τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών εν όψει της νέας σχολικής χρονιά: «Τα σαλπίσματα πολέμου που εκπέμπουν κάποιοι την περίοδο που η χώρα δίνει μια εθνική μάχη, εξυπηρετούν μόνο τα κομματικά συμφέροντά τους. Οσοι ονειρεύονται εφορμήσεις στα θερινά ανάκτορα και καλλιεργούν κλίμα επερχόμενης κοινωνικής αναταραχής ποντάρουν στην εθνική καταστροφή. Δεν νοιάζονται για τη χώρα αλλά για το δικό τους πολιτικό συμφέρον. Αλλιώς δεν εξηγείται το ότι μέχρι τώρα, όπως συμβαίνει με τον ΣΥΡΙΖΑ, δεν έχουν συμφωνήσει με οποιαδήποτε πρωτοβουλία της κυβέρνησης».