→Το ΣτΕ το επέστρεψε στο υπουργείο Παιδείας ως εκπρόθεσμο

Το νέο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, που διακαώς επιθυμούσε το υπουργείο Παιδείας, δεν πρόκειται τελικά να… ισχύσει.

Ο λόγος; Η… αξιολογική αδυναμία των υπευθύνων να προλάβουν τις ημερομηνίες.

Ετσι χθες, το Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ) επέστρεψε ως μη… νόμιμο στο υπουργείο Παιδείας το σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος για την «αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης», καθώς δεν είχε εκδοθεί μέχρι τη 10η Μαρτίου 2013, όπως προβλέπει η ισχύουσα νομοθεσία.

Η εξέλιξη αυτή έχει συνέπεια η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών να γίνει πλέον με τους κανόνες που ισχύουν για όλους τους πολιτικούς υπαλλήλους του Δημοσίου και των άλλων φορέων που προβλέπονται στον 4 Ν. 4024/2011.

Για την… ιστορία, να υπενθυμίσουμε ότι το επίμαχο σχέδιο διατάγματος κατατέθηκε αρχικά στο Ανώτατο Ακυρωτικό Δικαστήριο στις 29.3.2013, αλλά τον Ιούνιο, λόγω της παραίτησης του υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης Αντ. Μανιτάκη, που συνυπέγραφε το σχέδιο διατάγματος, διαβιβάστηκε στο ΣτΕ έγγραφο του υπουργείου Παιδείας που διαβεβαίωνε ότι το περιεχόμενο του εν λόγω διατάγματος υπεγράφη και από τον νέο υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης, Κυρ. Μητσοτάκη.

Οι σύμβουλοι Επικρατείας όμως στην υπ’ αριθμ. 253/2013 γνωμοδότησή τους υπογραμμίζουν ότι ήδη κατά τον χρόνο της αρχικής αποστολής (29.3.2013) του υπό επεξεργασία σχεδίου στο ΣτΕ είχε παρέλθει η αποκλειστική προθεσμία που ορίστηκε με τους νόμους 4072/2012 και 4115/2013 (δηλαδή η 10η Μαρτίου 2013), «μετά την πάροδο της οποίας» ισχύουν για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών οι κανόνες «του σχετικού άρθρου του Ν. 4024/2011 που αφορούν όλους τους πολιτικούς υπαλλήλους του Δημοσίου και των λοιπών φορέων μεταξύ των οποίων περιλαμβάνονται ρητώς και οι εκπαιδευτικοί».

Κατόπιν αυτών, καταλήγουν οι δικαστές, «δεν υφίσταται πλέον η εξουσιοδότηση για την έκδοση του διατάγματος που προβλέπει το άρθρο 329 του Ν. 4024/2012 ειδικώς για τους εκπαιδευτικούς και, για τον λόγο αυτό, το σχέδιο δεν προτείνεται νομίμως».

Υπενθυμίζεται ότι σκοπός της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών είναι, σύμφωνα με το σχέδιο διατάγματος, η βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού τους έργου προς όφελος των μαθητών και της κοινωνίας.

Κ.ΚΑΤ.