Οι μαθητές και οι δάσκαλοι της Κρεμαστής δημιούργησαν ένα πρωτότυπο πρόγραμμα για το ποδήλατο με διαφορετικές δράσεις
Η γιορτή, που διοργανώθηκε με τη λήξη της σχολικής χρονιάς στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρεμαστής, ανέδειξε την ομαδική δουλειά δασκάλων και μαθητών, με πολλαπλές δράσεις και θεματικό άξονα το ποδήλατο
Της Αλεξάνδρας Λεφοπούλου
Δύο σκίτσα και πολλή ομαδική δουλειά και προσήλωση στο θέμα με στόχο την εκπαίδευση και την αλλαγή κουλτούρας σε σχέση με το ποδήλατο και την κυκλοφοριακή αγωγή μπορούν να οδηγήσουν σε μια πρωτότυπη και διαφορετική προσέγγιση του θέματος με επίδραση στην τοπική κοινωνία, αναδεικνύοντας τον ρόλο και τη θέση της εκπαίδευσης στην τοπική κοινωνία.
Οι εθελοντές της ΕΥΘΥΤΑ δίνουν σε μαθητές και γονείς τα ειδικά γυαλιά με τα οποία καταλαβαίνεις πώς είναι να οδηγείς υπό την επήρεια αλκοόλ και ναρκωτικών ουσιών.
Παράδειγμα αυτής της διαφορετικής προσέγγισης αποτελεί το πρόγραμμα που σχεδίασε και εφάρμοσε, με αφορμή τα σκίτσα του πολυβραβευμένου σκιτσογράφου της «Εφ.Συν.» Μιχάλη Κουντούρη και θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρεμαστής σε συνεργασία με την ΕΥΘΥΤΑ (Εταιρεία Υποστήριξης Θυμάτων Τροχαίων Ατυχημάτων) Ρόδου και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Educartoon. Η γιορτή, που διοργανώθηκε με τη λήξη της σχολικής χρονιάς, ανέδειξε την ομαδική δουλειά δασκάλων και μαθητών με πολλαπλές δράσεις και θεματικό άξονα το ποδήλατο.
«Επιλέξαμε από την αρχή της χρονιάς ως θέμα το ποδήλατο και σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε τμήμα του σχολείου διάλεξε τη δική του θεματική προσέγγιση», μας εξηγεί η διευθύντρια του σχολείου, Κατερίνα Σοκορέλου. «Η γιορτή που πραγματοποιήσαμε στις 5 Ιουνίου ήταν μια παρουσίαση όλων των σχεδίων που εκπονήθηκαν σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Η γιορτή στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρεμαστής μπορεί να διοργανώθηκε για δεύτερη χρονιά, ωστόσο ήταν η πρώτη φορά που δάσκαλοι και μαθητές δούλεψαν σε διαφορετικά τμήματα, τάξεις και μαθήματα σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς με ένα κεντρικό θέμα. Το σχολείο αξιοποίησε τις ώρες ευέλικτης ζώνης που προβλέπεται από τις ώρες σχολικών δραστηριοτήτων και παιδιά και εκπαιδευτικοί δούλεψαν διατμηματικά και διαθεματικά για το αποτέλεσμα που χαρακτηρίζεται από πρωτοτυπία και πολύ κέφι».
Ετσι, στο πρώτο σκέλος, στο άνοιγμα της εκδήλωσης βρέθηκαν στην εκδήλωση και μίλησαν ο Μιχάλης Κουντούρης, η Ελένη Σταυροπούλου, σχολική σύμβουλος της πρώτης εκπαιδευτικής Περιφέρειας, η Κατερίνα Σοκορέλου και οι τοπικοί φορείς. Ηδη στην είσοδο του Πνευματικού Κέντρου λειτουργούσε έκθεση Γελοιογραφίας με έργα του Μιχάλη Κουντούρη και των μαθητών.
«Συνήθως οι συγγραφείς του παιδικού βιβλίου ζητούν από τους εικονογράφους να πάνε το βιβλίο πιο πέρα. Να δώσουν κάτι παραπάνω στην ιστορία. Αυτό το έκαναν τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί με τη δουλειά τους μέσα σε αυτή τη χρονιά», σημειώνει ο Μιχάλης Κουντούρης.
Τα παιδιά δούλεψαν πάνω σε αποφθέγματα που είπαν σημαντικοί άνθρωποι από τον χώρο της επιστήμης κυρίως για το ποδήλατο όλη τη χρονιά και παρουσίασαν τη δουλειά τους, ενώ άλλη ομάδα πραγματοποίησε εικαστική παρέμβαση σε παλιό ποδήλατο. Αφού έξυσαν την επιφάνεια του ποδηλάτου, και έλυσαν τα διάφορα μέρη του, το έβαψαν από την αρχή και το ξανασυναρμολόγησαν διακοσμώντας το. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, όπως μας εξηγεί η Κατερίνα Σοκορέλου, τα παιδιά μαθαίνουν τα μέρη του ποδηλάτου και τον τρόπο λειτουργίας του.
Τα παιδιά του 1ου Δημοτικού Σχολείου της Κρεμαστής δούλεψαν στην ενότητα που αφορούσε θεατρικά δρώμενα με τη δημιουργία αυτοσχέδιων κειμένων και μιας δικής τους εφημερίδας. Παράλληλα, μυήθηκαν στα διαφορετικά είδη ποδηλάτου και τις χρήσεις τους και τα παρουσίασαν στη διάρκεια των εκδηλώσεων ενώ στη συνέχεια οργανώθηκε θεατρική παράσταση με θέμα μια βόλτα με το ποδήλατο.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα του βιωματικού τρόπου με τον οποίο μπήκε το ποδήλατο στο πρόγραμμα των δράσεων του σχολείου είναι η παρουσίαση από έναν μικρό μαθητή, τον Αντώνη Παπανικόλα της Δ2 τάξης στους συμμαθητές του της Δ΄ τάξης του αθλήματος της ποδηλασίας, καθώς ο Αντώνης ανήκει στον σύλλογο «Αθλος» και παίρνει μέρος σε ποδηλατικούς αγώνες. «Εφερε στο σχολείο τα ποδήλατά του με τη βοήθεια της μητέρας του και μίλησε στα παιδιά για το αγαπημένο του άθλημα. Στη συνέχεια τα παιδιά έκαναν ερωτήσεις στον Αντώνη, ο οποίος τους έλυσε πολλές απορίες γύρω από την ποδηλασία».
Σε συνεργασία με τους δύο ποδηλατικούς ομίλους της περιοχής και την FIDUSA, μια ελληνική εταιρεία κατασκευής χειροποίητων αγωνιστικών ποδηλάτων που εδρεύει και λειτουργεί στο νησί της Ρόδου διοργανώθηκαν ποδηλατικοί αγώνες, ενώ στο πλαίσιο ειδικής θεματικής ενότητας με τίτλο «ατυχήματα στους δρόμους» σε μια ειδικά διαμορφωμένη πίστα σε συνεργασία με την ΕΥΘΗΤΑ με ειδικές κορίνες και τεστ με γυαλιά προσομοίωσης αλκοόλ, μαθητές και γονείς είχαν την ευκαιρία με βιωματικό τρόπο να μάθουν τις συνέπειες του αλκοόλ στην οδήγηση ακόμη και με ποδήλατο.
Ιδιαίτερη θέση είχε και η λογοτεχνία στις θεματικές ενότητες του καινοτομικού προγράμματος για το ποδήλατο στο 1ο Δημοτικό Σχολείο της Κρεμαστής αλλά και πιο πρωτότυπες προσεγγίσεις όπως μια θεματική ενότητα που αφορούσε το μοντέλο του ποδήλατου στην πόλη του Αμστερνταμ ή το γαλλικό τραγούδι και το ποδήλατο όπου τα παιδιά διδάχτηκαν το τραγούδι «La Bicyclette» μέσα στη χρονιά, μαθαίνοντας τους στίχους του.
Η εμπειρία μέσα από το πρόγραμμα για το ποδήλατο που διαμόρφωσαν οι εκπαιδευτικοί μαζί με τους μαθητές στο δημοτικό σχολείο της Κρεμαστής ήταν ιδιαίτερα ευχάριστη για τους μαθητές και, σύμφωνα με πληροφορίες, υπάρχει επιθυμία αξιοποίησης του προγράμματος σε όλο το νησί της Ρόδου.
Αξίζει να σημειωθεί ότι το 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρεμαστής έχει 385 μαθητές και έχει ενταχθεί στα 1.200 σχολεία που λειτουργούν με Ενιαίο Αναμορφωμένο Πρόγραμμα.
http://www.1odskremastis.mysch.gr/
